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亚虎娱乐手机端 - 又一所大学退学40名学生,大学“严出时代”到来了吗?

亚虎娱乐手机端 - 又一所大学退学40名学生,大学“严出时代”到来了吗?

发布时间:2020-01-10 12:21:33     阅读:(959)

亚虎娱乐手机端 - 又一所大学退学40名学生,大学“严出时代”到来了吗?

亚虎娱乐手机端,10月31日,在教育部举办的新闻通气会上,针对“河北体育学院40名大学生旷课多被直接退学”等事件,教育部高等教育司司长吴岩表示,如果学校是依据相关规定作出的处理,这是一个好信号。吴岩提到:“我们去年也说过,要让一部分学生天天打游戏、天天睡大觉、谈恋爱这样的日子一去不复返。”

最近一段时间以来,大学生被退学,频频上头条,如,前不久中国人民大学对16名学生给予退学处理。舆论普遍认为,这是从严要求大学生的积极信号。那么,我国大学的“严出”时代真的来了吗?目前看来,要说大学已经实行“严出”,还为时尚早。

事实上,大学一次性集中退学几十名学生,并不是什么新鲜事,早在10多年前,就发生了。2004年,上海大学就曾集中退学81名学习成绩不好、在几个学期内没有修完规定学分的大学生。当时,这也被解读为大学从严要求学生。然而,10多年过去,某校集中退学几十名学生,还是我国大学从严要求学生的“新闻”。这除了营造提高本科教育质量的舆论氛围外,对在校大学生可能很难产生什么触动。因为,几十名学生,最多只占全校本科学生数的千分之一或千分之几,是那些表现实在“不像话”的学生。

需要思考的是,我国大学和社会,是否真做好了大学从严要求学生的准备?一所万人大校,每年淘汰几十名学生,是否真的是从严?

从严意味着淘汰,这是没有什么争议的。但我国大学退学学生,却存在争议。对于大学集体退学旷课、学业成绩不合格的学生,当事学生和家长,就质疑学校并没有尽到教育责任,平时没有严格要求,导致学生被退学。对此,学校并不能拿出充足的理由回应质疑,因为我国大学对人才培养确实存在并不重视过程管理和过程评价的问题。大学对教师的考核评价体系,引导教师更重视学术研究,而轻视教学,本来,大学教授给学生上课是应尽责任、“份内事”,可在具体教学中,教授给本科生上课却成为新闻。

与“大学退学不合格学生”一起,近来被媒体反复报道的就有教授给本科生上课的新闻。而这一再成新闻,恰可以说明我国从严要求本科生之难。因为早在20年前,我国教育部门就要求大学要建立教授给本科生上课的制度,但迄今为止,这一制度在不少高校并没有建立,根据教育部最近发布的数据,给本科生上课的教授、副教授已达80%。这相比之前只有50%的教授登堂上课率,已有很大进步,但是,这也说明,落实教授给本科生上课的制度,还有很大的努力空间。大学要从严要求学生,就必须加强过程管理,为此,必须改革对教师的评价体系,要求教师花精力投入教学。

被退学的学生怎么办?是另一个针对大学退学学生的争议点。与国外大学招生、培养实行自由申请、自由转学制度不同,我国实行的是计划招生、计划培养、计划管理制度。在自由申请、自由转学制度中,大学可以淘汰不适合的学生,学生也可持续选择大学,包括主动从大学退学,申请转到其他大学求学。也就是说,退学是一种选择机制。而在我国计划招生、计划培养制度中,一名学生如果被退学,将很难转到其他大学求学,而只能回到高考体系中,重新报名参加高考、填报志愿,才能被全日制高校录取。不然,就只有选择成人教育,或者出国留学。这无疑是淘汰不合格学生的障碍。

学校从严要求学生,必然会提高淘汰率,我国高校和社会,也就必须思考被淘汰学生的“出路”。可行的办法,就是推进招生、培养制度改革,落实学校招生、办学自主权,建立起招生、培养的学生与学校的双向选择机制。如果不推进这一改革,从严就很难持续,进而学校也不会真认真重视教学,教师和学生共同应付教学的现象就很难得到根治。当前的大学集体退学学生,教授给本科生上课的“新闻”,有可能在10年后、20年后,依旧是“新闻”。